Modelos de Enseñanza

POR INVESTIGACIÓN:

VENTAJAS:

• Alumno activo con conocimientos previos, planteando sus posturas construyendo él mismo su propio aprendizaje.
• El docente plantea una problemática teniendo en cuenta el contexto del alumno.
• Actitudes positivas del alumno hacia la ciencia, de modo de acercarlo al ámbito del conocimiento científico y cotidiano.

DESVENTAJAS:

• Pierde su valor de verdad al ser un sistema inacabado, perjudicando la fiabilidad de la ciencia.
• Modelo extremista desde el punto de vista del aprendizaje del alumno al ser él mismo responsable de la obtención del nuevo saber.
• Exigencia por parte del docente, al imponer un modelo o método complejo.